Notes i deures

Informació sobre deures i qualificació per a nota final:

Degut a les circumstàncies especials de classes telemàtiques, el departament d'anglés ha decidit canviar els criteris de qualificació. Per a vosaltres queden així:
A) Exàmens 40% (abans era el 50%): Reading 10%, Writing 5%, Listening 10%, Grammar 10% i Vocabulary 5%. Recordeu que és avaluació continua, per tant, és de les unitats 1-6. Ara bé, abans hi havia més del que no us havieu examinat encara. Açò ha canviat per l'actual situació: l'examen serà sobre tot dels temes 1-5. De la unitat 6 caldrà fer els deures proposats en Aules, però a l'examen no haurà preguntes concretes però sí pot aparéixer algun contingut essencial: paraules bàsiques de vocabulari així com la comprensió de l'ús de "must(n't)" i "should(n't) en el text escrit o oral (és a dir, en el Reading i/o el Listening).

B) Activitats: 60% (abans era el 50%) (i està inclosa l'Actitud: fer-ho tot, lliurar-ho a temps...): Oral (Enviament d'audio de la lectura d'un diàleg de les unitats 4 o 5, o voluntàriament de la 6) 10% + tots els exercicis de les unitats 5 i 6 i altres tasques que vos indique abans de l'1 de maig.

Per tant, coses a fer: Entreu a la plataforma Aules i : 

1.- Participeu en el fòrum de la classe i esteu atents a si us convoque a un xat. Vull preparar-ne un per a la classe anterior a l'exàmen. La participació en el fòrum i el xat és obligatòria: compta com una altra activitat de classe. Tingeu en compte que al fòrum podeu participar quan vos vinga bé, però al xat cal connectar-se a l'hora indicada (l'hora de classe). Rebreu un missatge al correu electrònic, convidant-vos a participar-hi. Caldrà entrar al curs d'anglés en Aules per fer-ho.

2.- Feu el qüestionari "Activitats de repàs". Puntuarà com les altres activitats de classe.  La faena durant les classes presencials i els deures del període de treball telemàtic són en total 5 punts.

3.- Trieu un diàleg de la unitat 4 o de la 5 (o, si ho preferiu, de la 6) (dels que heu personalitzat o el que hi ha al llibre, si no en teniu u propi)  i feu una gravació de vosaltres llegint-lo (llegiu les dos parts, la dels dos personatges). Teniu en compte que cal que el practiqueu i vos esforceu per llegir-lo amb la correcta pronunciació i entonació. Cal que pugeu la gravació a la tasca d'Aules anomenada "Diàleg".  El diàleg és 1 punt del total. Termini per enviar el diàleg fins diumenge 26 d'abril a les 24:00 h.

4.- L'examen també es fa en Aules, l'ultim dia abans de l'avaluació i a l'hora de classe. Ja sabeu que inclou vocabulari i gramática dels temes 1 a 5, a més preguntes sobre un text escrit i un altre oral (hi haurà un enllaç a un audio) (temes 1-6) i una xicoteta redacció semblant a les que hem fet durant el curs (unitats 1-5). Per fer l'examen heu d'entrar a aules: es farà ahí.
L'examen són 4 punts.

Molt important i urgent: necessiteu entrar en Aules. Heu de comprovar que podeu entrar i que trobeu les activitats. Si no aconseguiu entrar. Envieu-me un missatge al meu correu electrònic enriquez_vic@gva.es per ajudar-vos a arreglar-ho. Quan entreu reviseu que el correu electrònic que teniu és correcte.

Un consell: Aneu fent les activitats, estudieu i repasseu. No vos sobra temps. Molts de vosaltres no m'heu enviat encara les activitats del tema 6, i alguns de vosaltres també vos falten del tema 5. El termini fins la pàgina 48 del llibre és la propera classe, que és el dimarts 21 d'abril. 

Recordeu que només ens queden dues classes més abans de l'examen (en les que acabarem el tema 6 i repassarem les unitats).

No vos ho deixeu tot per al final. Ànims que ho heu estat fent tot molt bé!

Lesson for 2T and 2M

Com molts pocs de vosaltres m'heu enviat les activitats de la setmana passada, podeu enviar-me eixes i les d'avui al meu correu durant les vacances. Us tornaré les correccions personalment. De tota manera. Tots heu de fer també les activitats que us propose en Aules. Per ara només n'hi ha una, de la setmana passada, però és obligatòria: cal fer-la.

Do the listening activities on page 48 of your Student's book: Exercises 1-5
Click on the link to listen:   Audio 56

lesson on 31 March for 2T and 2M

Do the Grammar and Reading activities on pages 46 and 47 in your book and send them to me till Monday the 6th of April.  You can ask any questions through webfamilia or email.




You can only send me the Vocabulary exercises on p. 45 today. I will write the answers tomorrow on a new post so that you can corret them.

 On  Tuesday 7th you will have the new activities and I will add the correction for the exercises on pages 46 and 47.

2T and 2M -lesson on Tuesday 24th March

Integrated skills (page 42): Do Exercise 7 

Writing (page 43): Do exercises 1 and 2. (Exercise 2 is a composition. Don't forget to personalise it)

Start Unit 6

Vocabulary (page 45) Ex. 1-3 and 5-6

-----> I accept last week homework till tonight 12:00 pm. 

-----> Send all activities done and any doubts to my email
You can write the answers in the message or add them on an attached document or image before your next lesson, when I will add a new blog post for you with:

1.  the self-correction sheets for these activities and 
2.  the new contents and activities for the next lesson.

Activities for 2FPB J on 18-03

A) Self-Correct the Grammar exercises: (page 38-39)

    1) 1. b. Lucía was writing a message yesterday. 

          2. d. Lucía’s phone switched off. 

          3. a. Lucía took her phone to a shop. 

           4. c. Lucía lost everyone’s numbers. 

      2) was watching / was writing 

      3) 1. Lucía was sending a message last night when her phone switched off. 

           2. Lucía and her sister were watching TV. 

           3. Lucía’s phone wasn’t working. 

           4. At the shop, they repaired Lucía’s phone while she was writing a message to her friends. 

     4) 1. I wasn’t riding my bike to school when you called me. (not ride) 

           2. Mark wasn’t listening to music when I saw him. (not listen) 

           3. Bill arrived while we were playing a computer game. (play) 

           4. We were watching TV so we didn’t answer the phone. (watch) 

           5. She was texting me when I saw her. (text) 

     5) 1. Were Lucía and her sister eating when Lucía wanted to send a message? 

                 a. No, they weren’t. 

         2. Was Lucía writing a message when her phone switched off? 

                 c. Yes, she was. 

         3. Was the phone working when she took it to the shop? 

                 b. No, it wasn’t. 

         4. Was Lucía waiting in the shop? 

                d. Yes, she was. 

B)Do the Speaking activities (page 41): 1-4 + Write your own dialogue for the oral test.
     Audio for exercises 1 and 2.

C) Do Exercise 7 of the Integrated skills (page 42):

-----> Send all activities done and any doubts to my email
You can add them on an attached document or image before your next lesson, when I will add a new blog post for you with:

1.  the self-correction sheets for these activities and 
2.  the new contents and activities for the next lesson.

Lesson for 2T and 2M on 17-03

A) Self-correction of Reading activities (page 39)
    Audio for reading text
    Answers:
     1) The online platforms are The Open University and MOOC (Massive Open Online Course)
     2) 1. F    2. T     3 .T      4. T       5. F
     3) 1. No, he didn't.
         2. He found it in a magazine
         3. It means Massive Open Online Course.
         4. She was finishing her Business Studies diploma.
         5. Because she could do it while studying.
         6. She can't communicate in person with her coursemates.

B) Listening activities (page 40): Exercises 1-6 
     Audio for Exercise 2
     Audio for Exercises 3 and 4 (Attention there is an error: It is not "Laura". It is "Julia" (written we find "Laura", but they say "Julia")

Vocabulary: to agree with somebody = estar d'acord amb algú.

C) Speaking activities (page 41): 1-4 + Write your own dialogue for the oral test.
     Audio for exercises 1 and 2.

-----> Send all activities done and any doubts to my email
You can add them on an attached document or image before your next lesson, when I will add a new blog post for you with:

1.  the self-correction sheets for these activities and 
2.  the new contents and activities for the next lesson.

Instruccions a causa del coronavirus

Estmats/Estimades alumnes,

Com ja sabeu, s'ha suspés tota activitat educativa presencial. A partir d'ara i fins nou avís, continuarem les activitats educatives per mitjans tecnològics online.

Inicialment continuarem treballant mitjançant aquest blog, on aniré posant les instruccions setmanals i com m'enviareu les tasques fetes.

A cada grup esta setmana ja us he posat deures i podeu enviar-me'ls per correu electrònic (amb document adjunt o amb una foto del vostre quadern) fins a l'hora que hauríem de tindre la classe. Envieu-me també qualsevol redacció i diàleg anterior que volgueu que us corregisca. Les activitats de producció personal, us les corregiré individualment i les tornaré al correu electrònic des d'on m'han arribat. Per a les activitats que es puguen corregir col·lectivament, posaré l'autocorrecció en la pàgina del grup/nivell d'aquest blog, i cadascú se les corregirà personalment.

En breu, treballarem també mitjançant "Aules" i si és menester farem els exàmens online mitjançant eixa plataforma de Conselleria.

Per ara, podeu enviar el vostre treball a deuresdangles@gmail.com

Una fort abraç

Vicenta